Перші тижні в університеті

Щойно закінчилась мій другий тиждень навчання в німецькому університеті! Зараз поділюсь враженнями та розповім детальніше, як усе відбувалось.

Орієнтаційні дні

Усе почалось ще в кінці вересня. Старшокурсники організували зустріч, де розповіли про все від реєстрації на предмети до подій для нетворкінгу. Після цієї зустрічі нас ще поділили за навчальними програмами (бакалаврат, магістратура і т. д.), відправили на тур кампусом, а в кінці влаштували гриль та нетворкінг. Було неймовірно страшно і незручно підходити до незнайомих людей і намагатися говорити, але таким чином я обмінявся контактами з некількома однокурсниками й тепер регулярно спілкуюсь із ними.

А ще всім подарували два шопери з подаруночками! Мені дуже сподобалось, що поклали маленьку наліпочку для протирання екранів. Усе-таки ми часто маємо справу з ноутбуками та телефонами, тому треба турбуватися про чистоту своїх пристроїв.

Загалом, подія пройшла успішно! І нові знайомства, і подаруночки, і багато важливої інформації для початку навчання. І найголовніше, що є активності ще до початку лекцій! До них усе-таки залишалось ще майже два тижні…

“Розігрів” з математики

Наступні два тижні старшокурсники проводили лекції та практичні з математики. Розбирались наступні теми:

• Теорія множин

• Математичні позначення

• Логіка виразів і логіка предикатів

• Функції

• Математична індукція

• Комплексні числа

Ще був день повторення шкільної програми, де ми розв’язували задачі з різних тем і могли поставити запитання за необхідності. По суті ці всі теми вивчаються під час самої бакалаврської програми, але цей міні-курс мав за ціль підготувати нас до початку семестру.

Лекції в більшості були якісними. Вони подомогли мені ознайомитися з німецькою термінологією та трохи освіжити теми в голові. До того ж я подружився з декількома людьми. Із недоліків можу сказати, що на одній-двух практичних активність була мінімальна. Але це нормально, бо першокурсники ще трохи налякані, а старшокурсники все-таки не професори зі стажем.

Організувати такий курс — прекрасна ідея, бо старшокурсники можуть відчути себе в ролі викладача. Думаю, я був би радий отримати схожий досвід. Може, наступного року теж візьму участь у подібному.

Курс з Linux

Тепер переходимо до курса для інформатиків. Він тривав два дні з 11 до 17. Нас учили працювати з командною стрічкою у Linux, бо нам нерідко треба буде працювати з університетськими серверами. Як мені відомо, викладачі часто просять перевіряти наші програми на серверах до здачі домашніх робіт. До того ж для написання наукових робіт можна використати сервери, оскільки на деяких із них терабайт оперативної пам’яті та неймовірно потужні відеокарти!

Якщо вам цікаві деталі, курс покрив підключення до серверів через SSH, а також роботу з оболонкою bash і деякими консольними програмами. Хоч я вже тривалий час користуюсь терміналом, усе одно отримав цілком нові знання. Наприклад, уперше скористався програмою man для читання мануалів, навчився пересилати файли між комп’ютерами за допомогою SSH і нарешті ознайомився з написанням скриптів мовою bash. А ще спостерігання за Linux-ентузіастами серед студентів трохи “промиває” мозок: мені захотілось погратися з різними дистрибутивами. Узагалі це цікаво, але поки не готовий цим займатися.

Dies academicus

Dies academicus — це день, коли офіційно нема лекцій. У зимовому семестрі це зазвичай безпосередньо перед початком лекційного періоду. У цей день часто проводять перші офіційні зустрічі першокурсників, де розповідають важливу інформацію для початку навчання (включаючи реєстрацію на предмети, роботу в групах і правила безпеки). Ще такий день є в літньому семестрі, але він у більшості десь посеред лекційного періоду. Лише не знаю, чому і навіщо він тоді.

У нас, інформатиків, зустріч пройшла доволі швидко, але все одно переповнила наші мізки інформацією. У центрі міста ще проводили події для всіх “новеньких” в університеті, потім багато хто пішов у бари та ресторани. Я не приєднався, бо надав перевагу каві з друзями на нашому кампусі.

Перші лекції та практичні

Я так нетерпляче чекав на початок навчання, це просто слова не передати! Уже був налаштований радісно “влітати” та “поглинати” книги одну за одною. Але тут семестри починаються спокійно: на першому тижні лише лекції, а лише на другому починаються практичні. До того ж першокурсникам требя “втягнутися” в систему, тому нема переповнення дедлайнами. Я здивувався такому підходу, бо звик до інтенсивного початку. Тут навчаки поступово вводять у навчання. Мені лише зараз прийшла думка, що це як спринт проти марафону: якщо хочеш пробігти більшу дистанцію, краще не віддавати всі свої сили на початку.

На перших лекціях пояснювали організаційні питання та проводили вступ у предмети. У мене було лише три-чотири лекції за весь перший тиждень. Лекції типу «Основ програмування» та «Вступ в теоретичну інформатику» пропонуються ще й математикам, але як дисципліна за вибором. Через це аудиторії ломилися від студентів і було складно знайти вільне місце. Тим не менш, чим ближче кінець семестру, тим просторіше стає в залах. Тому проблема скоро зникне ;-).

Взагалі «Вступ у теоретичну інформатику» мене здивував, бо лекція спочатку здавалась доволі спокійною, але потім почався такий інтенсив! Поки що це мій улюблений предмет у цьому семестрі.

Тепер розповім трохи про систему. Усе відрізняється в залежності від факультету, тому не очікуйте, що в усіх німецьких університетах так. Протягом семестру ми ходимо на лекції та практичні заняття й здаємо роботи. Якщо робити їх вчасно та на прохідний бал, то лише тоді допустять до іспиту. А оцінка за екзамен уже буде фінальною за весь модуль. Спочатку може здатися, що забагато тиску на іспити, але насправді вони не такі страшні. Але в мене ще не було усних екзаменів, тому моя думка може змінитися.

Враження та очікування

Я такий радий, що нарешті досягнув своєї цілі: я вступив і можу з головою погрузитися в інформатику! Уже нема необхідності стільки часу приділяти німецькій, хоча досі є, над чим працювати.

Ще було цікаво відчути інший підхід до першокурсників! Не думав, що старшокурсники будуть так активно взаємодіяти з нами і проводити зустрічі для нашої адаптації. До того ж тут протягом семестру вивчають значно менше предметів, ніж в українських університетах. Але навчання все одно насичене та цікаве.

Сподіваюсь, що в цьому семестрі буду частіше спілкуватися з іноземцями, поповню своє оточення програмістами-ентузіастами и збережу в пам’яті багато приємних моментів! Бажаю всім цікавого та легкого навчання!